Attacco alla zona nel basket

Mike Mennenga di Oregon ha spiegato la match-up zone del suo programma nell'EP151 del podcast. Lo scopo, ha detto, è far credere all'attacco di trovarsi davanti a una zona. I suoi difensori in realtà sono accoppiati, ma un attacco convinto di affrontare una zona cambia il proprio modo di giocare.

Questo dovrebbe far riflettere qualsiasi allenatore offensivo. Passare a un attacco diverso contro la zona è il primo problema della lista di Alex qui sotto, e secondo noi non ne hai bisogno. Mantieni gli stessi principi e adattali al modo in cui una zona scivola e aiuta.

La presentazione di Alex sull'attacco alla zona elenca i problemi in cui gli allenatori si imbattono più spesso:

• Un attacco diverso
• Schemi contro principi
• Tiri da tre contro attacco al ferro
• Pochi tagli
• Meno transizione

Con i giovani, il problema più comune è ancora più basilare. L'articolo di George Vaz su come battere la zona nel basket giovanile lo descrive così:

A meno che non stiano aspettando un trigger, i giocatori devono giocare in zero secondi, prima che i difensori tornino nelle loro posizioni nella zona.

Alex lo sostiene in Transforming Basketball: uno dei punti di forza dei principi di gioco è che funzionano contro qualsiasi difesa. La zona cambia i vincoli del compito, non i concetti.

I Dominoes sono il modo in cui una squadra tiene vivo un vantaggio finché l'ultima tessera non cade su un tiro ad alto valore. I tre principi dei dominoes della nostra guida alla Conceptual Offense valgono tutti contro la zona, e alcuni contano anche di più:

• Zero secondi. A ogni ricezione penetra, passa o tira in zero secondi. Contro la zona, ogni pausa permette alla difesa di tornare in neutro.
• 1 non può difendere 2. Spaziati in una posizione in cui un difensore non può marcare due attaccanti. Contro la zona, l'obiettivo è costringere un difensore a scegliere tra due minacce offensive.
• Floor is lava. Dopo una penetrazione o un taglio, esci in fretta dall'area e torna negli spazi, così che un compagno possa sfruttarli.

In A Constraints-Led Approach to Coaching Basketball, la regola del floor is lava vale per tutto il campo dentro la linea da 3 punti tranne il dunker spot, e lì i giocatori non possono ricevere a meno che non stiano tagliando verso il ferro. Questa eccezione è importante contro la zona, come mostrano le sezioni sul dunker spot più avanti. Il modo in cui una squadra applica questi principi dipende anche dai suoi giocatori. Transforming Basketball porta l'esempio di una squadra di grandi tiratori che usa più exit screen per stare fuori dalla lava, mentre una squadra più atletica ma meno precisa al tiro cerca i ghost cut dall'angolo.

La transizione conta ancora, perché la zona più facile da battere è quella che non si è ancora schierata. Il libro pubblicato da Routledge lo dice senza mezzi termini: a qualsiasi livello, il peggior attacco in transizione è migliore del miglior attacco a metà campo. Un vincolo come quattro secondi per superare la metà campo dopo aver conquistato il possesso alza il ritmo. Gli schemi possono ancora avere un loro spazio, ma i giocatori devono anche sapere come proseguire quando la prima azione non crea un vantaggio.

La presentazione di Alex suggerisce un punto di partenza prima di qualsiasi gioco a ranghi ridotti: schiera la difesa a zona e gioca 5 contro 5 contro i tuoi principi di gioco. Limita l'attacco alle medaglie d'oro e d'argento (conclusioni al ferro e triple in catch-and-shoot), gioca con un tempo di tiro ridotto a dieci secondi o anche meno, e osserva cosa emerge.

Poi scegli un fattore limitante, cioè ciò che frena di più l'attacco. L'attacco sta muovendo i difensori o si limita a far girare la palla sul perimetro? I flash sono sincronizzati con la palla? Il portatore riconosce lo spazio creato da un blocco? Se i giocatori ricevono e tengono palla mentre una linea di passaggio si chiude, introduci una regola temporanea per cui ricevere e tenere la palla equivale a una palla persa, e osserva se il passaggio, la penetrazione o il tiro successivo mantengono il vantaggio. Se invece i giocatori non hanno proprio nessuna opzione disponibile, cambiare il tempo non risolverà il problema delle spaziature. Modifica i numeri o la libertà dei difensori in modo che possano lavorare su quell'interazione, poi torna alla zona completa.

Un giocatore fermo in post alto non è l'unico modo per portare la palla al centro. Un giocatore può fare flash in quello spazio quando il movimento della palla, del bloccante e dei difensori rende disponibile il passaggio.

Una buona posizione di partenza è il dunker spot sul lato debole: vicino alla linea di fondo, fuori dall'area e sul lato opposto alla palla. Da lì un giocatore può restare disponibile vicino a canestro, inserirsi in una linea di passaggio o liberare spazio per un compagno. La posizione è a disposizione di giocatori diversi, non è riservata al più alto.

Il tempo conta. Se il bloccante rolla verso canestro, il giocatore nel dunker spot può fare flash verso una linea di passaggio libera e ricevere per collegarsi con il rollante. Se un compagno occupa già quella linea, muoversi nello stesso spazio permette a un solo difensore di coprire due attaccanti.

Contro una zona 2-3, pensa a quale difensore della prima linea viene coinvolto dal blocco e dove può aiutare il difensore centrale. Cambiare l'angolo o la posizione del blocco cambia il problema che quei difensori devono risolvere.

Lascia aperte le opzioni del portatore. Può usare il blocco, rifiutarlo o spaccare un varco se la difesa lo consente. Il bloccante può rollare o fare slip negli spazi quando la difesa anticipa il blocco. Completare un'azione prestabilita conta meno che riconoscere il vantaggio che c'è già.

Osserva anche il giocatore vicino alla linea di fondo. Un flash fatto al momento giusto offre al portatore un'altra opzione di passaggio e un modo per raggiungere il rollante, invece di far dipendere ogni possesso dallo stesso passaggio sullo short roll.

Questa è la sequenza che Alex ha usato nella sua masterclass sull'attacco alla zona. Si parte da una sola parte della zona e si aggiungono difensori man mano che i giocatori risolvono il problema.

Poi rimetti in campo il resto della zona:

• 3 contro 3. Aggiungi il secondo difensore della prima linea con gli stessi attaccanti. Ora il palleggiatore ha un altro difensore da leggere, mentre bloccante e dunker devono comunque coordinarsi.
• Statue. Aggiungi i due difensori laterali della seconda linea con movimento limitato. Possono far sentire la loro presenza, fare un passo verso la palla e intercettare i passaggi vicini senza collassare su tutto. Gli spazi somigliano di più a quelli della zona completa, mentre il compito resta gestibile.
• 4 contro 4, poi 5 contro 5. Aggiungi un giocatore perimetrale e un difensore su un lato, poi torna alla partita completa. Ogni aggiunta cambia i passaggi, gli aiuti e le opzioni di tiro disponibili. Togli le restrizioni precedenti quando non servono più al problema.

Queste sono opzioni per modificare un gioco, non una progressione che ogni squadra deve completare nello stesso ordine.

Una penetrazione, un roll e un giocatore vicino alla linea di fondo possono portare contemporaneamente tre attaccanti in area. Alex la chiama convergenza. Che crei un vantaggio o chiuda lo spazio dipende da ciò che fanno quei giocatori.

• Crea spazio vicino alla linea di fondo. Il dunker può scendere più in basso lungo la linea di fondo, separandosi dalla penetrazione e dal roll pur restando disponibile per un passaggio.
• Sigilla il difensore centrale. Il rollante o il dunker possono usare un blocco regolare o un sigillo per impedire al difensore centrale di aiutare liberamente. A quel punto il palleggiatore deve riconoscere l'opportunità che si crea.

Un limite temporaneo al numero di giocatori in area può isolare un problema in allenamento. Non deve diventare una regola permanente: i giocatori devono comunque imparare a coordinarsi quando più compagni arrivano lì.

Neil Houghton, che allena alla Knox Basketball di Melbourne, ha raccolto una serie di giochi a ranghi ridotti per l'attacco alla zona, ciascuno costruito attorno a un principio di gioco. Eccone quattro:

L'articolo di George Vaz sulla zona nel giovanile raccoglie altre quattro idee da una sfida della community Transforming: limitare una parte della zona (come l'angolo sinistro e l'ala sinistra di una 2-3), partenze dinamiche e burst di Mohamed dallo Sri Lanka, una regola zero secondi o palla persa di Ryan dall'Illinois, e i giochi di Ryan Josephson alla Camas High School nello stato di Washington, che isolano spazi specifici della zona.

Transcending Basketball ha una posizione netta sulle zone nelle età giovanili. I difensori in più in area tolgono occasioni di concludere al ferro e spingono i giovani giocatori a tirare dal perimetro, cosa difficile senza attrezzature adattate.

A Constraints-Led Approach to Coaching Basketball suggerisce ai club di valutare una regola senza zona dall'U8 all'U14, dove i regolamenti locali lo permettono, perché frena i giocatori non ancora sviluppati fisicamente. La preoccupazione vale anche per i giocatori più grandi. Transcending Basketball sostiene che i giocatori tenuti a zona per ogni minuto di ogni partita non si sintonizzano con le affordance che incontreranno al livello successivo.

Se il tuo campionato permette le zone, devi comunque giocarci contro, quindi mantieni l'attività vicina al punto di sfida ottimale, dove non è né troppo facile né troppo difficile. Tieni conto della distanza dei passaggi, del raggio di tiro, delle attrezzature e di quanta pressione difensiva c'è. Modifica spazio, numeri o pressione mantenendo una difesa live davanti ai giocatori, poi torna alla partita completa per vedere se le soluzioni reggono con tutti in campo. Guarda l'intenzione dietro una decisione, oltre a se il possesso finisce con un canestro.

La Masterclass sull'attacco alla zona gratuita di Alex presenta in modo completo il suo approccio per concetti all'attacco contro le difese a zona.