バスケットボールコーチングにおけるサバイバーシップバイアス

アシスタントコーチとしてのキャリアの非常に早い時期、ユースのトレーニングセッション中に、ヘッドコーチが片手でのパスを失敗した直後に選手に向かって大声で叫んだことを覚えている。バスケットボールではパスは両手で行うべきだ、そうすればミスの可能性が低くなるから、と言ったのだ。私はそのことをずっと考え続け、そして尋ねた。選手はなぜ最初に両手でパスを学び、その後になってようやく片手でのパスを学ぶべきなのか？そこに何か理由はあるのか？彼は、最初に両手でボールをパスする方法を学ぶ方が簡単で、そこから片手でのパスへ進む方が良いのだと答えた。

その答えは私を満足させなかったので、私はもう少し踏み込んで、ある種のゲーム状況では片手でのパスが唯一の有効な選択肢になり得ると主張した。すると彼は、非常に有名なコーチがそのように教えていたと言った。彼はそのコーチのもとで選手として指導を受け、そのように学び、そしていつも大きな成功を収めてきたのだと。その議論の後、キャリアを始めたばかりの若いアシスタントであった私は黙り込んでしまった。当時、私はその答えに非常に苛立ちを感じていた。結局、私はコーチングにおいてまだ新人であり、多くの初心者と同様に、必要なことはすべて知っていると思い込んでいたのだ。

しかし今日では、私はそのコーチに大きな共感を抱いている。なぜなら、その後のキャリアの中で私自身も同じ間違いを何度も繰り返してきたからだ（そして今でも自分がそうしていることに気づくことがある）。それは、非常に成功しており、偉大なコーチたちによって教えられてきた、あるいは今も教えられているものは、あらゆる状況、あらゆる時代において、誰にとっても同じように機能するはずだと決めつけてしまうことだ。この問題は私たちが想像するよりも一般的であり、それには名前がある。サバイバーシップバイアスである。

Chang（2024）によれば、サバイバーシップバイアスとは、選抜プロセスを生き残った個人や事物に対して不均衡に注意が向けられ、生き残らなかったものたちが、主にその可視性の低さゆえに無視されてしまう、という認知的な誤りを指す。言い換えれば、他者の手法の成功を基準として利用することの大きな問題は、私たちがそれらと同じ手法の失敗に対して盲目になってしまうことであり、「歴史は勝者によってのみ語られる」という格言が、まさに私たちの目の前で現実化するのである。

著名な科学哲学者であるトーマス・クーンは、このバイアスが科学的なプロジェクトの中にさえ現れることを明確にしており、極めて客観的な分野（科学）、つまり可能な限り最良の説明を追求する分野においてさえ、新しいパラダイムを支持する明確な証拠があるときでさえ、それを受け入れて何か異なることを行うのは難しいと示唆している。私はこの文章で、これまで成功してきた手法を捨て去るべきだとか、優れたコーチやトレーナーたちがこれまで行ってきたことをすべて放棄すべきだと主張したいわけではない。むしろその逆で、私たちはこうした人々の助けを借りながら、その旅を続けていくべきである。ただし、注意深く、批判的で、文脈に即した視点を持ちながら、である。というのも、「これまでずっとこのやり方だったから」という罠に陥ることは非常に簡単だからだ。

しかし、このように書くことは、ほとんど自分自身への戒めのようなものである。というのも、私の傾向として、プレーの正しいやり方、あるいは教え方の正しい方法を知る必要があると信じ込み、そのやり方を見つけたら、それを可能な限り守り抜き、自分の考えに反するものすべてに反対しようとしてしまうからだ。しかし、私がバスケットボールを生態学的ダイナミクスのレンズを通して理解し、ゲーム自体が参加者間の複雑な関係性から生まれるものであると気づいた瞬間から、あらかじめ用意された答えなど存在すると、どうして信じられるだろうか？自分が教える方法が常にうまくいくと、どうして保証できるだろうか？おそらくこれらの問いの立て方自体が不適切なのかもしれない。おそらく、私を固定的な答えへと押しやるレンズを使うのをやめ、複雑性の視点を受け入れる必要があるのだろう。その視点においては、優れたコーチとは、より多く、あるいはより良く知っている者ではなく、新しい道を探求する勇気と、異なる方法で学ぶ謙虚さを持つ者なのである。

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自分のコーチングについて問い続けたい方は、私たちのバスケットボールのコーチ育成ガイドから読み進めるのがおすすめです。また、バスケットボールコーチングにおけるパス依存性では、確立された習慣を変えるのがなぜ難しいのかを考察しています。

参考文献

CHANG, X. Blinding the blind: The perils of survivorship bias. Advances in Economics and Political Science, v. 72, p. 55–59, 2024.
KUHN, Thomas S. The Structure of Scientific Revolutions. Chicago: University of Chicago Press, 1997.

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