O basquete sem posições não é algo novo, e tem sido discutido como um conceito há vários anos dentro do mundo do basquete. Apesar disso, não é raro que muitos jovens pivôs sejam extremamente limitados quando observamos suas soluções de movimento em múltiplas áreas do jogo. Isso é especialmente evidente ao observar suas capacidades de movimento funcional e o arremesso. Isso frequentemente leva os pivôs a se tornarem jogadores incrivelmente rígidos em seus movimentos, que carecem da capacidade de expressar destreza em áreas como finalizações, drible, passe, arremesso etc.
“Destreza é a capacidade de encontrar uma solução motora para qualquer situação externa, ou seja, resolver adequadamente qualquer problema motor emergente.” - Nikolai Bernstein
Os limites dos papéis tradicionais
Uma das razões para essas deficiências pode ser as práticas e metodologias comuns que os treinadores usam para desenvolver pivôs. Frequentemente, suas tarefas de treino são excessivamente simplificadas e, assim, os 'pivôs' são impedidos de participar de atividades mais complexas do tipo normalmente associado aos armadores. Isso é feito com a mentalidade de que os pivôs primeiro precisam 'dominar o básico' e as atividades ou papéis exigidos para jogar na sua 'posição' como pivô. Isso não parece muito 'sem posições' e apenas impede que os jogadores abram os graus de liberdade (DoF) do sistema.
Essa ideia de domínio é uma palavra na qual não acreditamos na Transforming Basketball. O que significa, de fato, 'dominar uma habilidade'? Se reconhecemos que a habilidade é emergente diante de restrições que interagem entre si, rapidamente se torna evidente que falar sobre domínio e perfeição é irrelevante.
Além disso, os pivôs frequentemente são negativamente impactados pela tendência de usar posições tradicionais e papéis estereotipados dentro do basquete. Isso pode agir como o principal fator limitante que impede o surgimento de soluções de movimento habilidosas em jovens pivôs. O vídeo é um exemplo de como essa forma de vida pode ser desafiada.
Este é um tópico sobre como posições tradicionais e papéis estereotipados de jogadores impedem que soluções funcionais variadas surjam no 🏀. Usando um dos nossos jogadores @AkselBrifk como exemplo, um jogador de 6ft 10 da turma de 23 da Estônia que melhorou enormemente na 1ª metade da temporada... pic.twitter.com/WVbNq9LHOV — Alex Sarama (@AlexJSarama) 19 de janeiro de 2023
Ajuste o desafio
Embora para pivôs mais jovens desenvolver confiança seja certamente importante, isso não significa que eles devam se abster de participar de atividades de treino mais complexas. Por exemplo, jogar contra um defensor menor e mais rápido em um 1 contra 1 a partir do perímetro (como mostrado no vídeo acima) provavelmente será altamente desafiador para um jogador que ainda está crescendo e provavelmente não é tão coordenado quanto seus outros companheiros de equipe. Portanto, quais são outras soluções plausíveis?
Jovens pivôs ainda podem receber oportunidades valiosas de aprendizado dentro de atividades que apresentam manipulações criativas de restrições, em vez de retirá-los de atividades 'vivas' (crédito a Emergence) para trabalhar em exercícios comuns como o Mikan, finalizações de costas para a cesta em 1 contra 0, etc. A resposta está em como os treinadores escalonam o uso das restrições. Em vez de decompor, as tarefas de treino podem ser simplificadas através do uso de restrições.
Por exemplo, se um pivô está jogando contra um defensor habilidoso do perímetro a partir da linha de 3 pontos, a defesa pode ser restringida a jogar apenas com uma mão. Alternativamente, o pivô pode ter a oportunidade de passar e atacar novamente se ficar travado. Permitir que os pivôs se desenvolvam em ambientes ricos em contexto é essencial.
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Pode ser uma tarefa empolgante assumir o desafio de desenvolver pivôs para serem de certa forma sem posição definida e habilidosos o suficiente para controlar a bola em situações como pick and rolls invertidos. No entanto, ao mesmo tempo, um equilíbrio deve ser alcançado para garantir que um jogador seja desenvolvido de acordo com a visão do treinador principal sobre como um jogador será utilizado dentro dos princípios de jogo de uma equipe. Contudo, a boa notícia é que, com a tarefa de treino de CLA correta, habilidades que emergem em atividades normalmente associadas a serem mais 'de armador' podem efetivamente se transferir de volta para as affordances que um pivô encontra em seus jogos. Por exemplo, se um pivô consegue rejeitar de forma proficiente em um pick and roll, isso pode se transferir para quando ele pega o rebote e sai em drible de contra-ataque para avançar a bola com velocidade na transição.
Um dos aspectos mais importantes no desenvolvimento de jovens pivôs pode estar em melhorar suas soluções de movimento de forma geral. Ao utilizar uma abordagem baseada em restrições em seus aquecimentos, os jogadores recebem uma oportunidade valiosa de 'abrir' os graus de liberdade do seu sistema. Muitos pivôs parecem extremamente rígidos, pois seus graus de liberdade estão essencialmente congelados. Tornar-se um movimentador melhor é a maneira mais fácil de se tornar um jogador mais habilidoso e adaptável. Não é de se estranhar que tantos pivôs sejam movimentadores ruins e propensos a lesões, quando a maior parte do seu desenvolvimento como jogador consiste em exercícios altamente repetitivos e rotinas de movimento!
O jogo talvez nunca se torne completamente sem posições em determinados níveis, mas desenvolver jogadores sem ser tendencioso por demandas posicionais/de papel permite que os jogadores se desenvolvam sem restrições. Os treinadores também precisam ficar confortáveis em colocar jovens pivôs para jogar mais e em vê-los cometer erros. Em minha experiência, tenho visto muitos pivôs recorrerem, intencionalmente ou não, a tendências comuns repetidamente. Embora isso possa às vezes levar a uma solução eficaz, tenho gostado de usar restrições que colocam os pivôs em 'situações desconfortáveis' para ver como eles se adaptam. Isso pode incluir exemplos como convidá-los a iniciar gatilhos, não sendo permitido pontuar dentro do 'smile' etc.
No final, pode ser extremamente desconfortável ver os pivôs perdendo a bola em um jogo de tag com bola ou 1x1, mas esse é o processo de aprendizagem que é essencial para permitir que eles explorem. Imagine o que mais pivôs poderiam ser capazes de fazer se recebessem oportunidades de participar de tarefas de treino mais 'não convencionais'?
Para saber mais sobre como desenvolver cada jogador além de uma posição fixa, nosso guia de desenvolvimento de jogadores de basquete reúne essas ideias, e Usando o Garrafão Baixo como um Hub de Criação de Jogadas mostra como os pivôs podem criar para os outros a partir do garrafão.
Saiba mais sobre a abordagem Transforming para o desenvolvimento de jogadores no vídeo abaixo...
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