私は生態心理学のバックグラウンドを持ち、UConnの著名な知覚と行動のエコロジカル研究センターでさまざまな研究を行ってきました。私はまたバスケットボールへの情熱も持っており、ハイレベルでプレーされる試合を見ることほど好きなことはありません。このアプローチについての経験を積むにつれて、私が試合を見る見方や、それがどのように議論されるかを聞く聞き方すら変わり始めたことに気づきました。
今では、ステフィン・カリーのワークアウトを見ることは、実験室でニコラ・テスラを見ているかのように感じます――世界を独自の視点で見ながら、私たちの多くには真似できない方法で私たちを魅了しているのです。コートの横を通りかかってプレイヤーがコーンをドリブルしているのを見るたびに、車を止めて「15分だけ話す時間ありますか？」と聞きたい衝動に駆られることさえあります！これは熱狂的な信者の発言のように聞こえるかもしれませんが、私はただ、より良いやり方を見つけたと感じたときに私たちの多くがすることをしているだけです――それを共有したくなるのです！
突き詰めれば、それが私がこの場でやりたいことのすべてです。何かを理解するための最良の方法の一つは、それが実践されている例を見ることだと私は知っています。Alexはすでに、Transforming Basketballが共有するすべてのことにおいて、それを見事にやってくれています……そこで、私がTransforming Basketballのために最初に手掛けるコンテンツとして良い道は、選手たちがエコロジカルな観点から試合について語っている例を紹介するシリーズにすることだと感じました。
まずはこう尋ねさせてください――椅子を相手にプレーすることで自分のプレーが向上したと語る選手を、あなたは何回聞いたことがありますか？映画『Hoosiers』のこのシーンでは、次のようなやり取りが交わされます：
ノーマン・デール コーチ：「動け。さあ、動くんだ。」 選手：「でも、いつスクリメージをするんですか？」 コーチ：「スクリメージはしない。シュートもなしだ。」 選手：「それじゃ楽しくないですよ！」 コーチ：「私の練習はお前の楽しみのために設計されているわけではない。」
もし従来型のアプローチを一つの例で要約するとすれば、それはこのドリルとやり取りになるでしょう。椅子ドリルを称賛する選手についての先ほどの問いに戻ると……良い例を見つけるのは、たとえ一つでも、かなり難しいはずです。私がこの点を指摘するのは、選手自身が試合における知覚と行動についてどのように語っているかに、あなたの注意を向けさせるためです。最初の例として、オクラホマシティ・サンダーのジェイレン・ウィリアムズ（「JDub」）が試合について語っているいくつかのクリップを紹介します。動画は主に2つのソースからのものです：
- ジェイレンが League Himと共に制作した動画で、サンタクララ大学時代の古い試合クリップを解説しているもの。
- JJ Redickの番組The Old Man & The Threeにおける JDubへのインタビュー。
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1. ジェイレン・ウィリアムズは昨シーズン、ガードのポジションでリーグ最多のダンク数を記録しましたが、これは主に、ディフェンスを読み取り、絶妙なタイミングでバックドアカットを仕掛ける卓越した能力によるものです。このクリップでジェイレンは、ディフェンスがどこを見ているかを、単に目だけでなく、頭（つまり彼らの視覚的知覚システム全体）で知覚することによって、1試合ごとに数点余分に得点できると語っています。彼は「もしこうなら、こうする」といった明示的で事前に決められたルールには言及していません。彼は試合を、展開していくダイナミクスに積極的に関与し、アフォーダンス・ランドスケープを活用するものとして語っています。
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2. これはJDubが特定の瞬間におけるアフォーダンス・ランドスケープと、選手たちの継続的な行動の結果としてそれがどのように変化するかを説明しているもう一つの例です。彼が選手の身長やコート上の位置取りについて言及するとき、ジェイレンはプレー中に自分が何に注意を向けているかを示しています。これは、彼がフェイントを使って、試合を通じて他のイベントの中に入れ子になっているかもしれないアフォーダンスを活用する方法について語っている点にも表れています。彼がプルアップに対して選手たちが特定の反応をしていることに気づくと、彼はプルアップを何度も行うことでフェイントが可能になるほどにその中に入れ子になっている別のムーブ（例えばフェードアウェイ）に訴えることができます。このような回顧的（例えば過去の事例で起きたことを思い出す）、予測的（例えば一つのことをフェイントすることが将来別のことにつながると気づく）、そして柔軟な（例えば同じ結果への異なる手段を見つける）性質は、知覚と行動へのエコロジカル・アプローチの特徴です。
3. このクリップでJJは、ウィリアムズがダンクを決め、ディフェンスに戻ってショットをブロックし、その後にプットバックダンクを決めた試合の一連のシーケンスに言及しています。Redickは、そのように立て続けにプレーが起きるとき、彼の頭の中がどれほどクリアなのか、何を考えているのか、あるいは何を「狙って」いるのかを尋ねます。JDubは、それぞれのプレーにとって文脈がいかに重要か、そしてそれが日ごと、試合ごとにどのように異なるかを強調して答えます。彼は、ある試合ではレイアップがあまりうまくいかないことに気づき、そのためダンクに切り替えると述べています。ここでも、展開していくダイナミクスが選手として彼に何が可能かを規定するという、エコロジカルなアプローチを試合に対して反映していることが見て取れます。
4. このクリップは生態学的観点から見るとシンプルだ。Jalenは7フィート2インチ（！！）のウィングスパンを持つことがどんな感じかを尋ねられ、自身の生理機能とeffectivities（つまり能力、スキルセット）によってゲーム内で気づいたできることについて話し始める。彼はまた、自分の調子を見つける前は発育が波乱に富んでいたことにも触れている。ここまでJalenについて個人レベルで話してきたが、これらの原則はチームレベルでも見ることができる。以下は、11/12/23にOKCがPhoenixに勝利した後のJalenの言葉だ。
「僕たちには、お互いにプレーするのが好きな選手たちが揃っています。今夜も、そしてシーズンを通してずっと、お互いをカバーし合い、コミュニケーションを取ることをうまくやれていると思います。」――（NickGalloのTwitterより）
彼が説明しているのは相互補償であり、これは対人シナジーの特徴です（Araújo & Davids, 2016) というエコアプローチにおいて。簡単に言うと、対人シナジーとは、複数の人が情報によって結合された動的システムであり、個々の行動や相互作用が自己組織化し、安定したコミュニケーションと協力のパターンにつながるものである（Dale et. al, 2013）。対人シナジーの2つの特徴は、次元圧縮（例：5人の選手ではなく、1つのラインアップとして機能する）と相互補完（例：今夜、チームメイトがシュートを決められないなら、自分が踏み出さなければならない）である。Jalenはこれらすべての言葉で細かく説明する必要はなかったが、その原則は存在し、成功するパフォーマンスの根底にある。
5. 最後のクリップは、すべてのポジションを学んだことがNBAで成功するための基盤になったというJalenの話である。それによって、ボールを持たないときのプレーの学習が早まり、自分だけでなくコート上の他の選手にとってのスペーシングがどうあるべきかを理解することができた。私の視点からすると、Jalen Williamsはエコロジカルに見て、非常にバランスの取れた選手である。
この記事の冒頭で紹介したドリルと引用は、バスケットボールにおけるスキル開発への伝統的なアプローチを例示するものであった。しかし、Dale コーチは、Jalenの引用と最後のクリップが支持すべき、自身のチームの目標を述べることで、自らを取り戻している：
Dale コーチ：「コート上の5人の選手が 一つの単位として機能する：チーム、チーム、チーム — 誰も他の誰よりも重要ではない。」
これらのエコロジカルな考え方がコーチングをどう形づくるかを知りたい方は、私たちの 制約主導アプローチのガイド でフレームワークを説明しています。また、 エコロジカル・ダイナミクス：制約主導アプローチ(CLA)の背景にある中核原則 では、その理論をより詳しく解説しています。
Gray Thomasについて、さらに詳しくは彼の Transforming Basketball Podcast のエピソード55…をご覧ください。
参考文献：
Araújo, D., & Davids, K. (2016). Team synergies in sport: theory and measures. Frontiers in psychology, 7, 1449.Dale, R., Fusaroli, R., Duran, N. D., & Richardson, D. C. (2013). The self-organization of human interaction. In Psychology of learning and motivation (Vol. 59, pp. 43-95). Academic Press.
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