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Offense

ドミノの原則:床は溶岩

George Vaz
2026年10月23日読了目安:2分
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コートにスペースを確保することの重要性と、「床は溶岩」を教えるための少人数ゲーム(SSG)を紹介します。

ドミノの3つの原則

  • 0秒で判断する
  • 1人では2人を守れない
  • スペースに入り、外の空いているスペースへ出る(床は溶岩)

アドバンテージが生まれたとき、選手はこれらの原則を活用し、ドミノの連鎖を維持しながら狙うシュートを見つけるまでプレーできます。

ここで登場するのが「床は溶岩」🔥

スペーシングを教えるうえで、とても効果的な制約の一つです。簡単に言えば、次のルールです。

3ポイントラインの内側で、ペイントエリアの外側は溶岩です。次のような場合、足が焼けてしまいます。

  • この場所でボールをキャッチする、または
  • この場所で2秒を超えて立ち止まる(ボールを持たずに)。

よいルールには例外もあります。

  • 選手がゴール近くのダンカースポットに戦略的に位置している場合。
  • 選手がドミノの連鎖を生んだカットでボールを受けた場合(例えば、ゴーストカットやバックドアカット)。


5アウトの「Clear」と、ダンカースポットに選手を置く4アウトの「Short」のスペーシングを比較したバスケットボールコートの図。
5アウトのスペーシング=Clear。4アウトのスペーシング=Short。

スペースの重要性

  • より多くのドライブのレーン
  • ゴールドメダルのフィニッシュ、つまりノーチャージ・セミサークル(「スマイル」)の内側で打つゴール付近のシュートに使えるスペースが、ペイント内に増えます。
  • 必要になるのは、より長い距離のクローズアウト

これらの要素は、ドミノのもう一つのルールにつながります。
1人では2人を守れない

各原則の解説

0秒で判断する
ドミノの連鎖を続けるために必要なスキル、つまりシュート、ドライブ、パスの実行を助けます。

1人では2人を守れない
ディフェンスの対応に応じて、守備を広げる位置へ移動することを助けます。

スペースに入り、外の空いているスペースへ出る
ある位置から移動した後も、コート上のスペースを繰り返し活用することを助けます。

「床は溶岩」の教え方

少人数ゲーム:ハーフコートの4対3 — ドミノ・バースト

  • オフェンス4人とディフェンス3人。
  • 攻撃側がそのままプレーを続ける時間は、60秒間、またはターンオーバーが3回になるまで。
  • 交代選手がいる場合、新しい守備側が入るタイミングは、守備が攻撃を止めたとき、または得点が入ったときの毎回。


ウィークサイドのダンカースポットに選手がいる場合といない場合の、4対3のドミノ・バーストを示す二枚のハーフコート図。
ウィークサイドのダンカースポットに選手を置いてプレーするか、その場所を空けておくルールにします。

制約:

  • ターンオーバー=選手が溶岩の中でボールを受ける
  • ターンオーバー=選手が溶岩の中に2秒を超えて立ち止まる(ダンカースポットは除く)
  • ゴールドメダルのシュート(スマイル内のフィニッシュまたはフリースロー)=得点が倍

コーチングのポイント

新しいゲームを紹介するとき、コーチはルールを説明したら、話しすぎずに選手をプレーさせましょう。そうすることで観察できるのが、繰り返し現れる行動。

通常、選手は次のようにプレーします。3ポイントラインをまたぐように位置し、ラインの1〜2フィート内側でボールを受けます。

最初の制約として「床は溶岩。3ポイントラインの内側ではボールを受けられない」と加えると、行動はすぐに変わります。

もちろん、学習の過程では3ポイントラインの内側でボールを受けることもあります。そのときは、私はすぐに笛を吹き、ターンオーバーを伝えます。

数分のうちに、選手はアドバンテージを維持するための効果的な原則を学びます。
スペースに入り、外の空いているスペースへ出る — より親しみやすい呼び名で言えば…
床は溶岩。

コーチとして学び続けましょう。

これらのアイデアを、Success Pathway、活動動画ライブラリー、コーチのコミュニティ、毎月のライブセッションにつなげましょう。

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George Vaz, Basketball coach, consultant and podcast host

George Vaz

Basketball coach, consultant and podcast host

著者について

George Vaz

George Vaz is a basketball coach, consultant and host of the Transforming Basketball podcast. Based in Goiânia, Brazil, he works with coaches, players and organisations to explore how basketball is taught and learned. His work connects coaching research with practical ideas for practice design and player development.

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