Un piano di sviluppo del giocatore (PDP) dovrebbe aiutarti a decidere cosa fare quando il giocatore entra in palestra.
«Migliorare le conclusioni» ci dà ben poco su cui lavorare. Il giocatore fatica ad arrivare al ferro? A tenere la palla lontano dal difensore? A riconoscere quando l’aiuto si è impegnato?
Sono problemi diversi. Richiedono ambienti di allenamento diversi.
In Transforming Basketball usiamo il termine rate limiter per indicare qualcosa che in questo momento limita la prestazione di un giocatore. Più chiaramente riusciamo a descriverlo, più diventa facile progettare un buon gioco a ranghi ridotti. Usiamo la stessa idea per pianificare un riscaldamento basato sui rate limiter.
Costruisci il PDP insieme al giocatore
Guardate insieme alcuni possessi. Chiedi:
- Cosa sai già fare bene?
- Dove ti blocchi?
- Cosa vorresti essere in grado di fare?
- Come si collega al tuo ruolo in questa squadra?
La risposta del giocatore potrebbe essere diversa dalla tua. È un’informazione utile. Costruite il piano insieme e concordate una priorità che entrambi possiate riconoscere al video.
Inserisci nel piano anche i suoi punti di forza. Lo sviluppo dovrebbe aiutare i giocatori a sfruttare ciò che li rende efficaci, ampliando allo stesso tempo ciò che sanno fare.
Mantieni essenziale il piano di sviluppo del giocatore
Un PDP semplice può includere tre aree:
- Punti fermi: i punti di forza che il giocatore sa già usare in partita.
- Mattoni: le aree che sta iniziando a sviluppare.
- Rate limiter: il problema specifico a cui stai dando priorità adesso.
Per esempio, un giocatore potrebbe essere bravo a battere il proprio difensore ma raccogliere il palleggio appena compare un secondo difensore.
La sua priorità attuale potrebbe essere: «Tenere viva la penetrazione abbastanza a lungo da riconoscere se concludere o passare quando arriva l’aiuto».
Questo dà al giocatore e allo staff qualcosa di osservabile. Possiamo vedere quando succede, progettare in funzione di questo e tornarci sopra.
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Porta il rate limiter in un gioco a ranghi ridotti
Prova un 2 contro 2+2 con partenza in vantaggio.
- L’attaccante parte davanti al difensore sul 45. Il giocatore senza palla può partire nell’angolo debole, con il suo difensore in posizione MIG.
- Due difensori sono posizionati in spaziatura shrink (nei gap). Possono allungarsi verso la palla ma non possono muoversi.
- Il gioco diventa vivo quando il difensore ha entrambi i piedi fuori dalla linea dei tre punti.
- Si gioca con il punteggio normale e si scambiano i ruoli dopo tre possessi.
L’intenzione è aiutare il portatore di palla a mantenere vivo il palleggio mentre penetra oltre i difensori in shrink.
Se il giocatore è in difficoltà, modifica i vincoli per semplificare il gioco:
- Allontana i difensori in shrink.
- Aggiungi un difensore MIG guidato che propone la scelta tra passare o tirare senza giocare dal vivo.
- Trasformalo in un 1 contro 1 con partenza in vantaggio.
Lo sviluppo individuale può avvenire nell’allenamento di squadra
Non serve un’attività separata per ogni PDP.
Nello stesso gioco, un giocatore potrebbe lavorare per tenere viva la penetrazione. Il suo compagno potrebbe lavorare per creare una linea di passaggio. Un difensore potrebbe lavorare sul fare muro senza commettere fallo.
Mantieni chiara l’intenzione comune del gioco. Quando serve, dai ai singoli giocatori un focus aggiuntivo, invece di un diverso insieme di regole che tutti devono ricordare. La nostra guida allo sviluppo del giocatore nel basket approfondisce questo equilibrio tra lavoro di squadra e individuale.
Rivedi il comportamento, poi adatta il piano
Registra quanto spesso si presenta la situazione rilevante e cosa fa il giocatore.
Alla conversazione successiva, chiedi al giocatore cosa sta notando. Il rate limiter iniziale è cambiato? Il compito lo mette ancora alla prova?
Nel nostro episodio 131 con Robby Bostain, parliamo di come dare ai giocatori sfide concrete di cui possano assumersi la responsabilità tra una seduta e l’altra.
Prima della prossima seduta, scegli un giocatore e sostituisci un obiettivo di sviluppo generico con un problema di gioco specifico. Poi metti quel problema davanti a lui.
Continua a crescere come allenatore.
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