Un plan de desarrollo del jugador (PDP) debería ayudarte a decidir qué hacer cuando el jugador entra en el gimnasio.
"Mejorar la finalización" nos da muy poco con lo que trabajar. ¿Le cuesta llegar al aro? ¿Proteger el balón de un defensor? ¿Reconocer cuándo se ha comprometido la ayuda?
Son problemas distintos. Necesitan entornos de entrenamiento distintos.
En Transforming Basketball usamos el término limitador de ritmo para referirnos a algo que limita actualmente el rendimiento de un jugador. Cuanto más claramente podamos describirlo, más fácil será diseñar un buen juego reducido. Usamos la misma idea para planificar un calentamiento basado en limitadores de ritmo.
Empieza el PDP con el jugador
Mirad juntos algunas posesiones. Pregúntale:
- ¿Qué haces ya bien?
- ¿Dónde te atascas?
- ¿Qué te gustaría ser capaz de hacer?
- ¿Cómo se relaciona eso con tu papel en este equipo?
La respuesta del jugador puede ser distinta de la tuya. Es información útil. Construid el plan juntos y acordad una prioridad que ambos podáis reconocer en el vídeo.
Incluye también sus puntos fuertes en el plan. El desarrollo debe ayudar a los jugadores a aprovechar lo que los hace eficaces mientras amplían lo que son capaces de hacer.
Mantén sencillo el plan de desarrollo del jugador
Un PDP sencillo puede incluir tres áreas:
- Anclas: puntos fuertes que el jugador ya puede usar en los partidos.
- Piezas en construcción: aspectos que está empezando a desarrollar.
- Limitador de ritmo: el problema concreto que priorizas ahora.
Por ejemplo, un jugador puede ser bueno superando a su propio defensor, pero cortar el bote en cuanto aparece un segundo defensor.
Su prioridad actual podría ser: "Mantener viva la penetración el tiempo suficiente para reconocer si debo finalizar o pasar cuando llega la ayuda".
Eso da al jugador y al cuerpo técnico algo observable. Podemos ver cuándo ocurre, diseñar en función de ello y revisarlo.
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Lleva el limitador de ritmo a un juego reducido
Prueba un 2 contra 2+2 con inicio en ventaja.
- El atacante empieza por delante del defensor en el 45. El jugador sin balón puede empezar en la esquina débil, con su defensor en posición de MIG.
- Dos defensores se colocan con un espaciado de shrink (en los huecos). Estos defensores pueden intentar tocar el balón, pero no pueden desplazarse.
- El juego se activa cuando el defensor tiene los dos pies fuera de la línea de tres puntos.
- Puntuación normal; intercambiad los papeles cada tres posesiones.
La intención es ayudar al jugador con balón a mantener vivo el bote mientras penetra superando a los defensores en shrink.
Si el jugador se ve desbordado, ajusta las restricciones para simplificar el juego:
- Aleja más a los defensores en shrink.
- Añade un defensor MIG guiado que marque la decisión de pasar o tirar sin defender en vivo.
- Conviértelo en un 1 contra 1 con inicio en ventaja.
El desarrollo individual puede darse en el entrenamiento de equipo
No necesitas una actividad distinta para cada PDP.
En ese mismo juego, un jugador puede estar trabajando en mantener viva la penetración. Su compañero puede estar trabajando en crear una línea de pase. Un defensor puede estar trabajando en hacer la pared sin cometer falta.
Mantén clara la intención común del juego. Da a cada jugador un foco adicional cuando le ayude, en lugar de un conjunto de reglas distinto para cada uno que todos tengan que recordar. Nuestra guía de desarrollo del jugador de baloncesto profundiza en este equilibrio entre el trabajo de equipo y el individual.
Revisa la conducta y ajusta el plan
Registra con qué frecuencia aparece la situación relevante y qué hace el jugador.
En la siguiente conversación, pregunta al jugador qué está notando. ¿Ha cambiado el limitador de ritmo inicial? ¿La tarea le sigue suponiendo un reto?
En el episodio 131 con Robby Bostain, hablamos de dar a los jugadores retos tangibles de los que puedan responsabilizarse entre sesiones.
Antes de tu próxima sesión, elige un jugador y sustituye un objetivo de desarrollo genérico por un problema de juego concreto. Después, plantéale ese problema.
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