Transforming Coaches

Eles mudaram sua forma de treinar.
O que poderia mudar para você?

Nove estudos de caso de treinadores: o desafio inicial, as mudanças na prática e o que cada treinador percebeu, junto com suas entrevistas completas originais.

Antes e depois

O que mudou para as suas equipes

Treinadores reais: o ponto de partida, o que mudaram e o que aconteceu depois. Os resultados são os relatados por cada treinador.

Treinador principal do time varsity, International School of San Francisco · EUA

Campeões estaduais, com menos turnovers e mais assistências.

Paul Cortes

Antes: Na derrota que encerrou a temporada anterior, os adversários faziam trap no armador toda vez que ele cruzava o meio da quadra e o time travou. Os treinos começavam com aquecimento dinâmico e filas de exercícios por posição para armadores e pivôs.
O que mudou: Ele apostou tudo na abordagem baseada em restrições. Jogos de pega-pega substituíram o aquecimento, o 1 contra 1 de finalização com restrições abria o treino e o 4 contra 3 em meia quadra virou rotina. Os primeiros treinos seguiram os planos de treino do Alex no site.
Depois: O primeiro título estadual da escola, na primeira temporada completa com a abordagem. Paul conta que os turnovers caíram e as assistências subiram ao longo da temporada e que, quando os adversários faziam trap no armador nos playoffs, os companheiros resolviam a jogada.

“As the season went along, our turnovers went down and they got lower and lower. And our assists went up and they got higher and higher.”

Paul Cortes

Ouça o EP117 do podcast

Diretor técnico, Wyndham Basketball · Austrália

Menos turnovers e os dois títulos adultos na mesma temporada.

Gerard Hillier

Antes: As decisões ofensivas vinham roteirizadas para os jogadores em vez de nascer da leitura da defesa.
O que mudou: O clube ensinou os princípios do ataque conceitual em todas as categorias, do sub-12 ao adulto, para que os jogadores lessem os defensores e escolhessem entre conceitos compartilhados.
Depois: Gerard relata menos turnovers e menos pausas nas posses, a primeira temporada em que o clube venceu os dois títulos adultos da Big V e vários títulos nacionais australianos de 3x3.

“The club has implemented the Youth Conceptual Offense principles into all the age groups across the program from U12 to seniors.”

Gerard Hillier

Leia os estudos de caso do Ataque conceitual para jovens

Treinador principal, Camas High School · EUA

Recordes da escola na primeira temporada.

Ryan Josephson

Antes: Um programa com mais de 100 anos de história começando a primeira temporada com o ataque conceitual.
O que mudou: Camas se comprometeu com o ataque durante toda a temporada e depois recebeu um camp de equipe com Alex Sarama para continuar a desenvolvê-lo.
Depois: Campanha de 20-4, recordes da escola em pontos na temporada, pontos por jogo (76,1) e assistências, e 30 assistências em um jogo duas vezes. Foi o segundo maior número de vitórias em mais de 100 anos de história da escola.

“We can’t wait to continue with the offense heading into our second season.”

Ryan Josephson

Leia os estudos de caso do Ataque conceitual para jovens

Treinador principal do time masculino, escola pública de ensino médio · EUA

De posições marcadas a um time campeão estadual liderado pelos jogadores.

James Anderson

Antes: O time jogava um ataque de infiltrar e espaçar que era só em parte conceitual. Os jogadores ainda recebiam a indicação de para onde ir em cada posse.
O que mudou: Depois que Alex conduziu um camp na escola em 2022, James construiu o ataque em torno de gatilhos como o get, o pistol e a ação wide, com os jogadores escolhendo a leitura. Na temporada do título, a seleção de arremessos virou um princípio de jogo.
Depois: Um programa liderado pelos jogadores e um título estadual. James diz que agora consegue montar um ataque que funciona com um grupo novo de alunos do sexto ano em uma única noite.

“It really turned us into a player-led program when we started playing conceptually.”

James Anderson

Ouça o EP162 do podcast

Treinador sub-9 e sub-11, Basket Club Piégros · França

Um sub-11 que perdia por até 40 venceu as revanches por até 25.

Francois Lubino

Antes: Um time sub-11 misto, quase todo de iniciantes. As meninas ficavam tímidas contra times só de meninos, e o time perdia por 15 a 40 pontos. Francois treinava com repetições sem defesa e arremesso técnico.
O que mudou: Ele apostou tudo na abordagem baseada em restrições na temporada 2023-24, com jogos de pega-pega e de drible no lugar de exercícios sem defesa, com o apoio da assinatura.
Depois: Nos últimos jogos da temporada, venceram esses mesmos confrontos por 15 a 25 pontos. O treinador do time adulto do clube reparou que os seus sub-9 driblavam de cabeça erguida, sem que Francois precisasse pedir.

“I never have to tell them this in practice because we simply play tag and dribble games which allow this to emerge.”

Francois Lubino

Leia a história completa de Francois

Treinador de ensino médio e AAU · EUA

Rebaixadas ao nível mais baixo da AAU, depois deram show.

Chris Hutchins

Antes: Um grupo de meninas do ensino médio rebaixadas pelos clubes ao nível mais baixo da AAU por não serem “boas o suficiente”, e atropeladas por outros times no fim de agosto.
O que mudou: Chris e outro treinador as treinaram com os vídeos e a formação em CLA da Transforming.
Depois: Enfrentaram os times que as tinham atropelado e, nas palavras de Chris, deram show. Os pais disseram que foi a melhora mais impressionante que já tinham visto.

“Not only did I have parents saying this was the most impressive improvement they had ever seen but the girls had a blast!”

Chris Hutchins

Um sub-14 jogando ataque conceitual sem nenhuma jogada pedida.

Rovel Yakobe

Antes: Rovel vinha de uma abordagem tradicional, com exercícios sem defesa e jogadores recebendo ordens do que fazer.
O que mudou: Jogos reduzidos com defensores em todo treino, e restrições no lugar de instruções. Ele se apoiou nos jogos e nas discussões da assinatura e no camp de verão na Itália.
Depois: Os seus meninos sub-14 jogam um ataque conceitual sem que ele peça nenhuma jogada.

“My team are playing a conceptual offense without me having to call any set plays.”

Rovel Yakobe

Leia a história completa de Rovel

Treinador principal feminino, Fort Collins High School · EUA

Treinador do Ano na primeira temporada, depois de um ano com campanha negativa.

Carson Huelle

Antes: O time teve campanha negativa na temporada anterior à sua chegada, depois de várias trocas de treinador. Carson cresceu acreditando que todo time precisava de um ataque de continuidade.
O que mudou: Ele usou o CLA em quase todo treino. Cada turnover custava um ponto em todo jogo, e o ataque seguia regras como o chão é lava e 1 não marca 2 em vez de um padrão fixo.
Depois: Na primeira temporada como treinador principal, Carson foi eleito Treinador do Ano do ensino médio. Ele diz que as jogadoras passaram a cuidar da bola quando perder os jogos reduzidos começou a custar caro.

“No matter what the drill was this past season, every time it's a turnover, it's minus a point.”

Carson Huelle

Ouça o EP161 do podcast

Treinador de programa de ensino médio · Austrália

Um programa entre os 20 melhores do estado, com títulos de divisão.

Jesse Pittman

Antes: Um programa de ensino médio com um objetivo claro: ficar entre os 20 melhores do estado e conquistar títulos estaduais de divisão.
O que mudou: O programa montou os treinos com conteúdo da Transforming, adaptado a cada faixa etária.
Depois: Jesse credita à Transforming a ajuda para o programa alcançar essa meta, incluindo os títulos estaduais de divisão.

“Transforming Basketball has been incredible in helping our high school basketball program reach our goal of becoming a top 20 state program and winning state divisional titles.”

Jesse Pittman

Um arremessador profissional que parou de repetir o mesmo arremesso.

Niklas Geske

Antes: Nos primeiros anos como profissional, Niklas arremessava 100 bolas de três antes de todo treino, por semanas e meses.
O que mudou: Com a orientação de Felix Engel, passou ao arremesso com aprendizagem diferencial, mudando o ângulo, o trabalho de pés, a parábola ou o passe em quase todo arremesso.
Depois: Felix diz que os percentuais de arremesso de Niklas foram melhores que na temporada anterior. Niklas diz que agora se adapta a parábolas diferentes e a defensores chegando perto nos jogos.

Ouça o EP61 do podcast

Relatos originais em inglês

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