Binnen de wereldwijde basketbalgemeenschap is de noodzaak om kinderen een betere sportervaring te bieden een van de redenen dat Transforming Basketball bestaat. Kinderen worden maar al te vaak behandeld als ‘mini-volwassenen’ en krijgen te maken met de normen van wat volwassenen denken dat jonge spelers als ‘fundamentals’ moeten leren. De overgrote meerderheid van de U14-basketbalspelers traint niet om de volgende Steph Curry of Sabrina Ionescu te worden. Ze spelen gewoon basketbal voor het plezier en om bij hun vrienden te zijn. Helaas zijn veel coaches zich hier niet van bewust en richten ze zich veel te veel op oefeningen en straffen, in plaats van een prettige omgeving te creëren die kinderen voor basketbal behoudt. Onze post laat de problemen van het straffen van spelers zien. En juist de negatieve reacties daarop laten zien hoeveel werk er nog te doen is.
Bekijk deze post op Instagram Een post gedeeld door Transforming Basketball (@transformingbasketball)
Speelsheid
Twee jaar geleden was ik betrokken bij een kamp voor jeugdspelers in Italië. Mijn station was de enige basket waar kinderen lachten en meededen aan activiteiten die op basketbal leken. Toen ik door de zaal naar de zeven andere stations keek, was elke andere activiteit een soort oefening. Als coaches moeten we nadenken over het gebrek aan plezier en enthousiasme dat wordt gekweekt in traditionele trainingsactiviteiten. Het gaat niet om ons als coaches. Waarom zijn we zo gefixeerd op oefeningen en fundamentals dat we niet willen dat kinderen vreugde en speelsheid ervaren tijdens de training?
Vaste gewoontes binnen de basketbalcoachwereld zijn zo ingeburgerd geraakt dat veel coaches niet meer merken dat ze hun spelers beter moeten observeren en hun een mooiere ervaring kunnen bieden. Hoeveel coaches gaan er werken met de volgende LeBron James? Misschien 0.0001% van alle actieve coaches. Als dat zo is, waarom zouden we dan niet kiezen voor een aanpak (de Constraints-Led Approach en transformationele coachingstijlen) die veel leuker en motiverender is voor jongere atleten?
Obstacle Tag
Als ik coach op kampen met stations, laat ik elke groep per rotatie altijd andere activiteiten doen. Tijdens zo'n kamp speelde ik obstacle tag met een U11-groep. Dit begint als een eenvoudig tikspel op een half veld, waarbij de tikkers pionnen vasthouden. Als spelers een teamgenoot tikken, geven ze de pion door, zodat iedereen makkelijk kan zien wie de tikkers zijn. Daarna zette ik verschillende obstakels neer, die unieke affordances boden voor ontsnappende spelers om zich te verstoppen of te ontsnappen aan de tikkers. Coaches zeggen vaak dat beginners niet kunnen meedoen aan CLA-activiteiten, maar ik heb nog nooit een beginner gezien die een tikspel niet leuk vindt! Hieronder zie je hoe je Obstacle Tag speelt…
Laat kinderen kinderen zijn! Ik vond het geweldig om te zien hoe ze met de verschillende objecten omgingen. Luister naar het gelach en de vreugde. Dit is wat we moeten stimuleren, in plaats van ze in rijen te zetten en hun colleges te geven over “fundamentals.” pic.twitter.com/CRMCz5zuG1 Alex Sarama (@AlexJSarama) 9 april 2022
Gratis resource
21 SSGs voor je volgende training.
Een gratis PDF met Small-Sided Games die je direct kunt spelen. Een praktische eerste kennismaking met de aanpak.
Empoweren, niet controleren
Dit is een voorbeeld van een activiteit die aansluit bij de behoeften van kinderen en wat ze zoeken als ze naar een basketbaltraining komen. Ik gaf ze zelfs de kans om hun eigen regels te bedenken (task constraints) nadat we de basisversie van het spel ongeveer een minuut hadden gespeeld. Vooral bij jongere spelers vind ik dat succesvol coachen gebaseerd moet zijn op het bieden van kansen tot empowerment, niet op controle.
Jaren geleden probeerde ik spelers van deze leeftijd te ‘controleren’ door ervoor te zorgen dat ze altijd naar me luisterden en niet aan het rommelen waren. De realiteit is dat 10-, 11- en 12-jarigen een totaal andere kijk hebben op basketbal en wat ze van een training verwachten. Toen ik dain meeging en gewoon leuke spelletjes ging spelen, was het geen verrassing dat ze sneller kwamen als ik de groep bij me riep en aandachtiger luisterden als ik activiteiten uitlegde. Het is geen hogere wiskunde: ze wisten dat de trainingsactiviteiten leuk waren en wilden er snel weer mee aan de slag.
Effectief jeugdcoachen draait er niet om een drillmeester te zijn. Wat betekenen onderwerpen als form shooting en de triple threat-positie voor een jonge speler? Een tienjarige zal nooit naar huis rennen om aan tafel met zijn ouders de fijne kneepjes van "B.E.E.F" (Balance, Eyes, Elbow, Follow-Through) te bespreken. Wat ze zich wel herinneren is de geweldige ervaring van de training en de kans om met hun vrienden te spelen. Dat houdt ze op de lange termijn bij het spel.
Een toekomstvisie
In de basketbalwereld moeten coaches, bonden en andere organisaties veel beter hun best doen om leeromgevingen te creëren die met kinderen in gedachten zijn ontworpen. Als coaches hebben we het voorrecht en de verantwoordelijkheid om de volgende generatie basketbalspelers te vormen. Die taak wordt oneindig veel dankbaarder als we plezier, vreugde en speelsheid voorop stellen. Als we weten dat transformationeel coachen en de CLA een geweldig middel zijn om dit te bereiken, waarom verzetten zo veel mensen zich dan nog tegen verandering?
In plaats van als volwassenen te denken, moeten we denken als kinderen. Wat willen kinderen echt? Dat leidt snel tot het inzicht dat leren om ‘correct’ te schieten of te passen met twee handen en duimen naar beneden niet bijdraagt aan het echt creëren van een kindgerichte leeromgeving.
Voor meer over het ontwerpen van trainingen met kinderen in gedachten brengt onze coachgids voor jeugdbasketbal deze ideeën samen, en Using Floor is Lava in Youth Basketball deelt een spel waar jonge spelers dol op zijn.
Leer meer over transformationeel coachen in deze podcastaflevering met Kareem Kalil
Blijf je coaching ontwikkelen.
Verbind deze ideeën met het Success Pathway, de videobibliotheek met oefenvormen, de coachingcommunity en de maandelijkse livesessies.
Ontdek de Membership
